Repository Universitas BojonegoroLaporan Akhir Pengabdian Kepada Masyarakat Internal Dosen: Gerakan Sekolah Adil Gender (Gesag): Program Edukasi Kesetaraan Gender dan Anti KekerasanSeptianEsa SeptianauthorWulandariSepti WulandariauthorIslamiyahDian Tita IslamiyahauthorJannahKholili Maidatul JannahauthorGerakan Sekolah Adil Gender (GESAG) merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan pemahaman siswa MTsN 1 Bojonegoro mengenai kesetaraan gender sebagai upaya pencegahan kekerasan dan bullying di lingkungan sekolah. Program ini berangkat dari maraknya kasus kekerasan berbasis gender di dunia pendidikan serta pentingnya pendidikan kritis untuk menantang norma sosial yang bias. Melalui pendekatan edukatif dan partisipatif, GESAG mengadaptasi kurikulum GEMS yang mencakup refleksi, diskusi, simulasi, dan kegiatan gamifikasi untuk membangun kesadaran gender, empati, serta kemampuan resolusi konflik. Kegiatan pendampingan dilakukan tidak hanya kepada siswa tetapi juga melibatkan guru dan orang tua untuk memperkuat budaya sekolah yang aman, inklusif, dan adil. Dengan dukungan teori dan hasil penelitian terdahulu, program ini ditargetkan mampu menumbuhkan sikap saling menghormati, menghapus stereotip gender, serta menurunkan risiko kekerasan dan bullying melalui pembentukan nilai-nilai kesetaraan gender sejak dini. Melalui kegiatan edukasi dan pendampingan GESAG yang melibatkan diskusi reflektif, simulasi, serta pembelajaran partisipatif, peserta didik mampu mengenali bentuk-bentuk ketidakadilan gender, memahami dampak negatif kekerasan dan perundungan serta mampu mengembangkan sikap empati dalam membangun interaksi di lingkungan sekolah. Proses pembelajaran yang partisipatif ini mendorong siswa-siswi untuk terlibat secara aktif dalam mengkaji permasalahan yang mereka hadapi, sehingga pemahaman yang diperoleh menjadi lebih kontekstual dan aplikatif. Candaan bernuansa stereotip dan bias gender yang sebelumnya kerap terjadi kini mulai dipahami secara lebih kritis sebagai perilaku tidak tepat dan perlu diubah menjadi interaksi yang lebih setara dan saling menghormati. Perubahan cara pandang ini menunjukkan adanya pergeseran nilai dalam relasi sosial siswa-siswi, dari normalisasi perilaku diskriminatif menuju praktik interaksi yang berlandaskan rasa saling menghargai.H Social Sciences (General)2026-01-01LPPM UNIVERSITAS BOJONEGOROOther

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Bojonegoro the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Bojonegoro does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Bojonegoro) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.